Collège de tourisme sauvage de Maasai Mara

Former les leaders de demain en matière de conservation

Impact Positif

Développer une communauté prospère dans la région de Mara-Serengeti

Le Wildlife Tourism College of Maasai Mara (WTC) est un établissement de formation au tourisme animalier essentiel pour le peuple Maasai du Kenya. Le WTC s'appuie sur l'héritage de l'école de guides de Koiyaki (créée en 2005), qui a formé plus de 300 guides de safari masaï. La mission du collège est de renforcer les perspectives d'emploi des jeunes Maasai qui montrent une passion pour la faune et la conservation, mais qui n'ont pas les moyens de payer les frais de scolarité.

Le tourisme animalier représente environ 80% de l'ensemble du tourisme au Kenya, dont près de 30% proviennent de l'écosystème phare du Masai Mara. Pourtant, 80% des jeunes de la région de Mara sont au chômage et n'ont pas accès à des programmes d'enseignement post-secondaire de qualité. Le Wildlife Tourism College of Maasai Mara vise à résoudre cette crise de l'emploi, tout en soutenant des milliers de membres supplémentaires de la communauté et en sauvegardant des habitats naturels fragiles.

Les cours proposés par le Wildlife Tourism College of Maasai Mara sont les suivants.

  • Guide et animateur d'excursions dans la nature - Certificat (1 an)
  • Gestion de l'accueil - Diplôme (2 ans)
  • La faune et les gens - Diplôme (2 ans)
  • Diminuer l'impact du changement climatique - Diplôme (2 ans)
  • Développement de cours de courte durée - une à quatre semaines

Situé dans la zone de conservation de Pardamat, au cœur de l'écosystème de Mara, le collège a pour objectifs principaux de

Atteindre l'emploi 80% à l'issue de la formation dans une plus grande variété de domaines et de lieux, avec une plus grande ancienneté et un meilleur équilibre entre les hommes et les femmes.

Accueillir plus de 5 000 visiteurs par an (des diplômés de l'enseignement secondaire et supérieur aux personnes en quête de connaissances) afin d'accroître le soutien à la conservation.

Augmenter le nombre de recherches environnementales et sociales dans la région de Mara par 50%.

Faciliter les paiements des baux fonciers qui soutiennent la conservation dans la zone de conservation de Pardamat et les moyens de subsistance de 850 propriétaires fonciers et de leurs familles.

Le Wildlife Tourism College of Maasai Mara travaille en étroite collaboration avec des organisations locales et internationales sur des programmes qui couvrent les domaines de l'écotourisme et de la gestion des ressources naturelles, en s'appuyant sur les objectifs de développement durable.

 

Bannières Maasai mara 01

Partenariat entre Go2Africa et le Wildlife Tourism College de Maasai Mara

Go2Africa s'est engagé à faire un don de $5 au Wildlife Tourism College of Maasai Mara pour chaque voyage réservé auprès de nous et incluant une nuit chez l'un de nos partenaires kenyans sélectionnés*.

* Ces lodges kenyans ont été sélectionnés en fonction de leur investissement dans des projets liés à la communauté, à l'environnement et à la faune : Alfajiri Villas, Camps Angama, Asilia Afrique, The Safari Collection, Porini Camps, Collection du camp des gouverneurs, Sanctuary Retreats, Saruni, Tawi Lodge, Camp forestier de Kitich, Kindondo Kwetu, Les sables de l'île de ChaleLes sables de Nomad and Emboo River Camp. 

Comment vous pouvez faire la différence au Wildlife Tourism College de Maasai Mara

Participez à un safari à impact positif
Nous proposons une sélection d'itinéraires de safaris à impact positif qui vous permettront non seulement de vivre un safari magique dans le Masai Mara au Kenya, mais aussi d'inclure un don de Go2Africa pour soutenir le parrainage de deux étudiants du Wildlife Tourism College of Maasai Mara.

Faites un don !

Vous êtes invités à faire une don direct à la Masaai Mara Wildlife Conservancies Association qui contribue au Wildlife Tourism College of Maasai Mara.

Vous avez une question ?

Vous souhaitez en savoir plus sur nos projets à impact positif ? Renseignez-vous auprès de notre comité de conservation.

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